L'épreuve orale du DNB

Voici quelques informations sur l'épreuve orale du DNB.

Le collège distribuera d'autres documents sur cette épreuve au cours de l'année.

3ème : Le témoignage de Lili Leignel au collège d'Evrecy

Le vendredi 1er octobre, dans le cadre de la manifestation "Passage de témoin(s)" qui se déroule à Caen du 29 septembre au 3 octobre 2021, les 3e du collège vont rencontrer Lili Leignel, une déporté des camps de la Seconde Guerre mondiale. En recevant le témoignage de cette "passeuse de mémoire", vous commencerez ainsi à travailler sur une séquence que nous aborderons plus tard dans l'année.

Lili Leignel, née Rosenberg (source : Lilleactu)

Cliquez sur ce lien pour récupérer la fiche de préparation de cette rencontre.

Les lycées et autres établissements après la 3e

Dans cet article, je vous propose de découvrir les lycées et autres établissements que vous pourrez rejoindre après la 3e en fonction de votre orientation. Pour l'instant, vous y trouverez seulement les établissements de Caen et de ses alentours.

Pour une orientation vers un lycée général et technologique (public) :

Le lycée Malherbe à Caen (Lycée de secteur du collège Paul Verlaine d'Evrecy)

Cliquez sur ce lien pour découvrir le site internet du lycée Malherbe.

Le lycée Augustin Fresnel à Caen

Cliquez sur ce lien pour découvrir le site internet du lycée Fresnel.

Je réalise une production (croquis et carte mentale) pour exprimer un raisonnement.

Le texte organisé ou l'oral ne sont les seules productions qui permettent d'exprimer un raisonnement. En histoire-géographie, on vous demandera également de réaliser des croquis, des cartes mentales, des vidéos... Voici quelques conseils proposés par La Classe d'Histoire ou Julien Ferrand  pour réussir certaines de ces activités.

1 - Réaliser une carte ou un croquis

 

J'analyse et comprends un document en Histoire-Géographie-EMC.

Les documents sont essentiels pour faire de l'histoire, de la géographie ou de l'EMC. Les élèves doivent apprendre à les lire et à les analyser pour réussir les activités. Je vous propose une fiche et plusieurs vidéos de Julien Ferrand pour progresser dans cette compétence.

Cliquez sur ce lien pour récupérer cette fiche.

Je mémorise et mobilise correctement les connaissances du cours.

Pour maîtriser la compétence "Je mémorise et mobilise correctement les connaissances du cours.", je vous conseille plusieurs fiches méthodes et des vidéos.

Pour commencer, je vous propose une fiche que j'ai réalisée :

Cliquez sur ce lien pour récupérer cette fiche.

Puis, je vous conseille cette vidéo d'Histoiregeotrement "Comment mieux apprendre ?" :

Je travaille en équipe.

Pour réaliser certaines activités, vous allez travailler en équipe. Pour progresser dans cette compétence, je vous conseille de regarder cette vidéo d'Emmanuel Grange.

Je recherche des informations dans les médias et autres ressources documentaires.

Dans certaines activités, vous devez faire des recherches d'informations dans les différents médias (presse, internet,...), dans des livres et dans d'autres ressources documentaires. Cette recherche doit être faite en suivant des règles précises pour réussir son travail.

Voici d'abord une vidéo assez amusante sur la recherche documentaire : elle vous donnera quelques conseils très utiles à suivre.

Cette infographie résume également la méthodologie de la recherche documentaire.

Je me constitue des outils pour réussir mon travail.

Cet article vous présente des conseils de collègues pour constituer des outils indispensables à la réussite de votre travail.

I - La fiche de révision (et la prise de notes)

Cliquez sur ce lien pour lire l'article "Apprendre à prendre des notes".

Je communique correctement à l'oral.

L'oral en classe ou devant un jury ne s'improvise pas ! Je vous propose une fiche de conseils et une vidéo pour vous aider à progresser dans cette compétence.

Cliquez sur ce lien pour récupérer ce fichier.

Je vous propose aussi une grille d'évaluation d'un oral qui peut servir de conseils pour préparer un oral. Cliquez sur ce lien pour récupérer cette grille d'évaluation.